学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本、发展之魂。我校始终将学术道德建设作为工作的重点，形成了良好的校风、教风和学风。现将2013年我校学风建设工作情况总结如下：
一、认真组织学习，提升学风意识
学校要求各学院认真组织学习《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技[2011]1号）、《教育部关于进一步规范高校科研行为的意见》（教监[2012]6号）等文件精神，提升学风建设意识。同时，通过校报校刊、校园网络、橱窗板报等校内媒体，开辟学风建设专栏，开展“师德师风、科研诚信”教育。立足于“用身边事教育身边人”，大力宣传优秀教师典型，引导广大教师加强自身修养，弘扬高尚师德，恪守学术规范，树立高校教师良好职业形象。学校贯彻“三个纳入”，即把学风建设及学术道德教育纳入教师岗前培训范畴；纳入职称职务晋升及岗位聘用；纳入新生入学教育。力争从各个环节做好学风建设，逐步形成 “以遵守学术道德为荣、以违反学术道德为耻”的良好学术氛围。
二、优化制度建设，引领学术规范
为营造良好学术氛围，我校先后制定了《关于成立安徽财经大学学风建设协调小组的通知》（校党字〔2012〕21号）、《安徽财经大学大学生学风建设年活动实施方案》（校政字〔2012〕16号）、《安徽财经大学关于进一步加强教学科研人员学风建设的实施意见》（校政字〔2012〕25号）、《安徽财经大学关于进一步加强大学生学风建设的若干意见》（校政字〔2012〕26号）、《安徽财经大学学位论文作假行为处理办法》（校政字〔2013〕31号）和《安徽财经大学学术委员会章程（修订）》（校政字〔2013〕118号）等文件。从组织机构、涉及的教学科研人员和大学生，到学术论文、本科生研究生的学位论文等等方面均有文件制度，确保学术规范，为学风建设提供制度保证。
三、严查不端行为，树立优秀典型
安徽财经大学成立学术委员会，下设学术道德委员会，专门负责收集和提出加强我校学术道德建设的意见和建议，负责调查、审议我校教职工学术失范问题，严查学术不端行为。同时，进行正面宣传，树立优秀典型，营造良好氛围。2013年，我校共计评选出40名 “优秀教师”、32名 “优秀教育工作者”、10名“科研标兵”、10名“最喜爱的老师”，398名本科生和60名研究生被授予“安徽财经大学优秀毕业生”荣誉称号，并通过校报校刊、校园网络、橱窗板报等校内媒体，进行广泛宣传，形成正能量。
四、需要进一步完成的工作
2014年，我校将做好以下三个方面工作：
1、进一步加大对学风建设重要意义的宣传，在师生中积极推行学术行为、学术道德自律、自检行动，大力宣传师德高尚、学风优良的先进师生事迹，通过专题报告、研讨等形式对学风建设问题展开广泛而深入的讨论，形成良好的学风建设氛围。
2、加强学风建设网络平台建设。发挥网络平台的优势，强化过程管理，传达相关政策，宣传优秀典型，促进科研人员加强学术道德学习，提升学术创造力。
3、进一步完善考核制度建设，将学术道德水平的考量纳入到师生业绩、素质的考核范围中，形成综合全面的考核体系。
